반응형 전체 글21 [정보] 공휴일 약국, 일요일 약국 찾기! 심야 약국 빠르게 찾아보자 공휴일, 일요일은 대다수의 사람에게 주어지는 휴식을 취하는 날입니다. 약국 또한 휴일에 맞춰 영업을 하지 않는 경우가 많기 때문에, 공휴일이나 심야 시간 등에 영업하는 약국을 찾기란 여간 쉬운 일이 아니예요. 아이가 급하게 아픈 경우, 응급실을 가지 못하는 경우 등 우리는 여러 가지 상황에서 공휴일, 일요일 및 심야 시간에 약국을 찾는데요, 평일에는 지나쳐 가는 많은 약국이 보이지만 휴일이나 심야에 영업 중인 약국을 찾는것은 정말 어려운 일입니다. 그래서 오늘은 일요일에 약국 찾는 방법, 심야 약국, 밤늦은 시간에 운영하는 약국을 찾는 방법에 대해 알아보도록 하겠습니다. 방법 1) 휴일지킴이약국 - Pharm114 사이트 '휴일지킴이약국'은 대한약사회에서 운영하는 사이트인데요, 전국에 있는 약국을 안내해.. 2022. 10. 12. [교육학] 성인학습의 이론 1970년 이후 성인 교육자들은 성인과 아동의 차이를 성인학습모델, 성인 학습원리 또는 성인 학습이론으로 체계화하려는 시도가 있었고 지금까지도 이러한 노력은 계속되고 있다. 이 글에서는 성인 학습 이론 안드라고지, 마진이론, 학습의 3차원 모델에 대해 알아보자 1. 안드라고지 안드라고지는 놀스(1980)가 유럽으로부터 1968년 미국에 도입하면서 정확한 개념 정의가 내려지게 되었다. 안드라고지는 아동교육을 의미하는 페다고지와 대비하여 이해해야 하는데, 페다고지가 아동들이 학습하는 것을 돕기 위한 기술과 과학을 뜻한다면 안드라고지는 성인들의 학습을 돕기 위한 기술과 과학을 의미한다. 페다고지의 특성으로 학습자는 의존적 성향이 높고 교사가 학습 방법, 학습 평가, 학습 내용, 학습 시기 등을 지시 주도한다... 2022. 9. 22. [교육학] 우리나라의 평생교육법과 평생교육 제도 우리나라의 평생교육법, 평생교육 제도에 대해 알아보자. 현행 평생교육법의 주요 내용 2007년도 개정된 [평생교육법]은 다음의 주요한 내용을 담고 있다. 1. 평생교육의 정의를 보다 정교화 및 구체화하였다. - 개정법은 평생교육의 6개 영역을 구체적으로 명시하여 평생교육 정책 사업에서 선택과 집중을 도모하도록 하였다. 그 내용으로 평생교육을 '학교의 정규교육 과정을 제외한 학교보완 교육, 성인 기초 및 문자 해득 교육, 직업능력 향상 교육, 인문교양 교육, 문화예술교육, 시민참여 교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동'으로 정의하였다. 2. 평생교육 사업을 보다 체계화, 계획화시켰다. - 매년 시, 도지사가 광역 수준의 평생교육 진흥 시행계획을 수립하고 추진하도록 하였고, 5년 단위로 국가가 .. 2022. 9. 20. [우리나라의 평생교육] 우리나라 평생교육법의 방향 우리나라의 평생교육법 방향에 대해 알아보자 초기 우리나라 평생교육법의 방향 우리나라의 [평생교육법]은 1999년 제정 및 공포되어 2009월 7월까지 아홉 차례의 개정을 겪었다. 1999년 새로 제정 및 공포된 [평생교육법]은 근본적으로 열린 학습 사회의 실현을 위한 법제 기반을 조성하기 위한 것으로, 그 후 2007년 12월 [평생교육법]은 전면 개정되어서 오늘날까지 우리나라 평생교육의 기반 조성과 인프라 구축의 근간이 되었다. [평생교육법]은 1982년에 제정된 [사회교육법]을 그 근간으로 하고 있는데, 기존의 [사회교육법]의 문제점을 보완하고 확대 적용하여 명실상부한 평생교육 모법으로서의 성격을 명확히 하기 위해 제정된 것이다. 교육부(1998)는 우리의 [평생교육법] 기본 방향을 다음과 같이 설정.. 2022. 9. 18. [교육학] 평생교육, 평생학습, 기회일까 위기일까? 지금까지 평생교육학, 평생 학습에 대하여 알아보고 있다. 그런데 이런 평생 교육, 평생 학습의 시대는 우리의 삶에 기회일까, 위기일까? 평생 학습은 기회일까, 위기일까? 교육은 학교가 규정한 교수 활동에 따라서 교과 내용을 학습자에게 가르침으로써 그들의 학습 활동을 인도하고 촉진하는 과정으로 생각되었다. 학교 교육에서 가장 강조되었던 것은 학습 경험 자체보다는 내용으로서의 교과에 더 주안점을 두어 왔다. 그래서 영어, 수학, 미술 등의 교과 및 그러한 교과로 형성된다고 믿어 왔던 학습 경험이었다. 이처럼 교육학계에서 학습이란 주로 학교 환경에서 교과와 관련된 학습에 한정되어 있었다. 이러한 교과를 학습하는 과정은 주로 교사의 가르치는 활동으로서의 수업, 그리고 그것을 보조하는 차원에서의 학교 환경 및 자.. 2022. 9. 17. [교육학] 평생교육, 평생교육론의 진화 이번 글에서는 평생 교육론의 진화 과정에 대해 알아보자. 1. 고전적 평생 교육론 평생교육이란 가치 있는 교육 활동 안에 이미 내포된 전제로서 어느 사회에서나 이미 그 씨앗이 숨겨져 있었다고 할 수 있다. 교육이 '요람에서 무덤까지' 이루어져야 할 삶의 양식이라 이해하는 관점은 사실상 교육 행위의 출발과 함께 시작됐을 만큼 오래된 것이다. 평생교육이라 불릴 만한 교육 활동 및 아이디어는 이미 유가의 교육활동 및 기타 다양한 수도계의 활동 자체가 평생에 걸친 교육을 전제로 하고 있으며, 플라톤의 저작에서도 나타나고 있다. 동양의 고대 인도 우파니샤드 경전 등에서, 서양 고대 그리스의 소크라테스, 플라톤 등의 사상에서 평생 수양, 평생 학습, 평생 교육 등과 같은 생각은 강조되어 왔다. 그러나 이에 내재된 .. 2022. 9. 15. 이전 1 2 3 4 다음 반응형
