[외국의 평생교육] 미국의 평생교육의 동향

외국의 평생교육 - 미국의 평생교육

 세계 각국은 인간 개개개인의 전 생애에 걸친 학습 기회 제공을 통한 삶의 질 제고와 교육 소외 집단의 전 생애에 걸친 학습 기회 제공을 통한 교육 소외 집단의 학습 기회 제공과 삶의 질 제고로 사회적 통합 증진에 기여하며 지구촌 무한 경쟁 시대에 경제적인 번영의 기반을 강화하는 주요 전략으로 평생교육의 활성화와 평생학습사회 실현을 부각하고 있다.

다른 나라의 평생교육, 미국의 평생교육에 대해 알아보자.

외국의 평생교육, 미국의 평생교육

 

 미국은 지금 일반대학에서도 성인 학습자들이 대학 교육을 받을 수 있는 다양한 학위제도를 운영하고 있어 대학을 중심으로 한 성인들의 계속 교육, 평생교육의 길을 확대하고 있다.

미국의 지역사회 대학의 학습자 중 25세 이상 성인이 70% 이상을 차지하고 있어 지역사회 대학의 역할 중에서 평생교육 사업이 대학의 핵심 과제이며 중요한 역할을 하고 있음을 알 수 있다. 구체적으로 정규 학위 과정과 비학위 과정 그리고 자격증 과정과 비자격증 과정이 개설되어 상호 교환적이고 개방적으로 운영되고 있으며, 수강 목표 코스에 따라서 학제도 6개월 코스부터 3~4년 코스로 다양화되어 지역 사회에서 필요로 하는 모든 지식과 기술을 커리큘럼화하고 있다.

미국 대학에서 평생교육 차원으로 시행되고 있는 성인 학위제도는 주로 대학이나, 사회교육과 평생교육을 개혁하는 입장에서 수용하려는 대학들에 의해 널리 수용되고 있다.

미국의 개혁 사례로 인정된 학위제도는 네 종류이며 대학의 고유 권한으로서 학위수여를 하게 된다.

성인학위 제도에는 확장교육학위, 대학평가학위, 교외학위, 성인학위 등이 있다.

 

1) 확장교육학위

 확장교육학위의 형식을 수정할 수많은 시도가 있었으나, 본질을 없애는 획기적인 제도가 마련되지 못하고 있다. 이 제도는 학점을 취득해야 하며, 교육을 받기 위해 직접 출석을 할 수 없는 사람들이나 일 때문에 오랜 기간 동안 캠퍼스에 없는 사람들에게 접근하기 쉬운 시간과 장소에서 필수과목과 선택과목을 제공하여 소정의 학점을 이수하면 학위를 주는 제도이다.

확장교육 과목으로 B.A.나 A.A.학위 모두를 제공하고 있는 하버드 대학의 경우 TV나 다른 비전통적인 방법을 활용하여 특수한 입학요건을 가진 학생들을 위해 활용되고 있다.

교내 학생들은 모든 확장교육 과목을 수강할 수 있고, 교외 학생들 역시 교내 학위 과목이나 다른 교육기관에서 몇 개의 교과목을 수강할 수 있다.

 

2) 대학평가학위

이 학위는 다른 곳에서 학점을 얻은 학생들에게 해당 대학에 설치되어 있는 학점평가위원회에서 평가하고 인정하는 정도에 따라 학위를 수여할 수 있도록 학생들의 학점과 프로그램 이수를 학점으로 보증한다. 프로그램의 학습자는 주로 성인이기 때문에 이 학위의 성격과 형태가 성인 학위와 중복되기도 한다. 

이 학위는 학습 습득 능력의 평가와 논증에 의해 수여하는 학위로, 학생들이 행하는 학습이 어느 정도인지를 평가한 학점의 누적에 따라 인정된다.

 

3) 교외학위

각 대학은 시험 외에도 다양한 수단에 따라 학생들의 학업성취도를 평가하고 그것에 합당한 학점을 인정한다. 이 학위는 학생이 시험을 치룬 후, 시험을 중시하는 대학 기관들이 학업성취도에 따라 학위를 부여하는 제도이다.

이런 보증은 학습자들이 학위를 수여할 수 있는 근거가 되는데, 각 대학 기관은 필수 요건을 충족시키기 위한 방법을 각 학습자에게 제공하고, 다른 곳에서 이수한 학점에 대해서도 학점과 학위를 수여하기 위해 학생들이 수강한 프로그램을 보증해 준다.

 

4) 성인학위

이 학위는 학생이 청소년이 아닌 성인이라는 데 초점을 두며 전통적인 입학 허가, 교수법, 평가, 수료증 부여와 완전히 다르다. 성인이 학습 발달에 있어 젊은이와 뚜렷한 차이가 있다는 전제하에 발달하였는데 이 학위는 교내학위와 교외학위 사이의 조화를 이루기 위해 양자를 혼합하기도 한다.

 

이 외로 대학의 학점인정제도가 있다.

학점은행은 학생이 사적으로 수강한 교과목이나 통신교육 과정 등을 통해 얻은 학점을 예치하는 제도이다. 학습자들이 가지고 있는 다양한 교육 경험, 다른 대학에서 수강한 과목, 야간수업이나 계절학기에 수강한 세미나, 학문적인 기록과 비학문적인 기록을 인정받기를 원하는 경우 이에 대한 평가를 하는 것이 학점은행제의 업무이며 학습 경험은 다음의 경우로 분류된다.

 - 넓은 범주의 동등한 자격을 갖는 시험에서 취득한 점수

 - 회사에서 개최한 교과목, 세미나, 교육 같은 직업 현장에서 획득한 학습경험

 - 간호 활동과 관련하여 인정된 시험

 - 경험이나 개별학습으로부터 얻은 지식

 - 미국이나 다른 나라에서 동등하게 인정되는 학교에서 교실 수업이나, 통신에 의해 수강한 대학 교과목

 - 미국교육위원회에서 평가된 군 봉사기관이나 특수 분야에서 취득한 학점

 - 미국항공연방에 의해 발행된 조종사 훈련면허

 

각 대학에서 채택하고 있는 학점은행 업무는 비슷하나, 경우에 따라 2명이나 그 이상의 전문가로 구성된 위원회는 필기시험, 실행 능력 테스트를 위한 시험을 요구하기도 하고, 예술, 작문 등 기록에 관한 개인의 포트폴리오를 요청하기도 한다.

개인적 경험을 인정하기 위해 각 대학은 다음과 같은 조치를 취하고 있고, 학습자들은 정규학습이나 비형식적 학습을 통한 경험을 교육 프로그램에 적용하여 졸업증명서를 받을 수 있다.

 

 - 삶의 경험, 학문적인 배경을 통한 습득된 능력을 학문으로 인정하여 그것에 학점을 주어야 하며, 이를 평가하기 위해 새로운 절차를 각 대학별로 개발

 - 평생교육 과정처럼 학위가 인정되지 않는 프로그램 참가자가 대학에서 학위를 취득할 수 있도록 프로그램 과정을 확대하고 학점 상호 인정제 도입

 - 시험에 의한 학점과 시험이 면제될 수 있는 과목 확대